| PCO |
|
304-PL-01 | Revalidación, Equivalencia y Convalidación de Estudios |
|
|
304-PR-01 | Revalidación, Equivalencia o Convalidación de Estudios |
|
|
304-RG-01 | Formato Solicitud de Revalidación, Equivalencia o Convalidación de Estudios |
|
|
304-RG-02 | Formato Registro de Revalidación, Equivalencia o Convalidación de Estudios |
|
|
304-RG-03 | Formato Solicitud de Dictamen de Revalidación, Equivalencia o Convalidación de Estudios |
|
|
304-RG-03a | Solicitud de Dictamen de Convalidación de Estudios |
|
|
304-RG-04 | Formato Acta de Revalidación, Equivalencia o Convalidación de Estudios |
|
|
304-RG-05 | Formato de Entrega de Revalidación, Equivalencia o Convalidación de Estudios |
|
|
304-RG-06 | Formato Dictamen Negativo de Revalidación, Equivalencia o Convalidación de Estudios |
|
|
304-RG-08 | Formato de Encuesta de Satisfacción de Revalidación, Equivalencia o Convalidación |
|
|
304-RG-4a | Dictamen de Convalidación de Estudios |
|
| SIAC |
|
101-GR-03 | Anexo C2: Bitácora Anual para Identificación de Riesgos y Acciones para Afrontar Riesgos |
|
|
101-GR-05 | Anexo C: Comprensión de la Necesidades y Espectativas de las Partes Interesadas de la UATx |
|
|
101-GR-07 | Anexo C3 Contexto Interno y Externo de la UATx |
|
|
101-RG-01 | Política y Objetivos de calidad |
|
|
101-RG-02 | Informe de Revisión |
|
|
101-RG-03 | Seguimiento de la Satisfacción del Usuario |
|
|
101-RG-06 | Lista Maestra de Documentos |
|
|
101-RG-07 | Lista Maestra de Registros |
|
|
101-RG-08 | Cambios de Edición de Documentos o Formatos |
|
|
101-RG-10 | Solicitud de Acción de Mejora |
|
|
101-RG-10a | Plan de Acción para la Resolución de las Acciones Correctivas o Riesgos |
|
|
101-RG-11 | Seguimiento de Acciones de Mejora |
|
|
101-RG-12 | Control de las Salidas no Conformes |
|
|
101-RG-17 | Seguimiento y Medición del Proceso |
|
|
101-RG-18 | Análisis de Datos y Evaluación |
|
|
101-RG-21 | Entrega-Recepción para el Cambio de Responsables de Calidad y de Proceso |
|
|
101-RG-23 | Interacción del Procesos con Áreas Adjetivas-Sustantivas |
|
