Maestría en Ciencias Sociales

Licenciado en Ciencia Política, Maestro en Sociología del Trabajo, Doctor en Estudios Organizacionales, Títulos otorgados por la Universidad Autónoma Metropolitana-Iztapalapa.

Docente con 20 años de experiencia.

Actualmente Coordinador de la Maestría en Ciencia Sociales de la Universidad Autónoma de Tlaxcala.

Del 2013 a la fecha ha sido coautor en 6 libros publicados; uno más en proceso de edición.

Desde el 2012 y a la fecha forma parte de la Comisión universitaria encargada del diseño e implementación del modelo universitario en la Universidad Autónoma de Tlaxcala.

Director de 8 tesis de licenciatura; 14 tesis de maestría; 2 tesis de doctorado como director; 2 tesis de doctorado como co-director; todas concluidas.

Responsable técnico en Tlaxcala del proyecto “Los universitarios frente al cambio, reforma educativa y proyecto social. Una perspectiva regional”, realizado en colaboración con Universidad Autónoma Metropolitana, Universidad Autónoma de Chiapas y Universidad Autónoma de Nayarit.

En sus publicaciones podemos mencionar

Capítulo de libro electrónico. Padilla, A; Lucero, R; Mecalco, M; Atonal, T; (2018) El cambio como factor determinante en las reformas universitarias. Un modelo educativo para la UATx. En Elizalde, R, y Vázquez, R (coords) (2018) Modelo educativos universitarios: retos, avances y perspectivas, México, Universidad Autónoma de Tlaxcala, pp. 45-69, libro electrónico (ISBN:978-607-545-016-2).

Capítulo de libro, Mecalco, Moisés; Padilla, B.M. Andrea; Elizalde, René; Salazar, Edith (2017) “Los Estudiantes Frente a la Reforma de las Universidad Autónoma de Tlaxcala (AUTx): Su percepción del Cambio”, en Rodríguez, Javier y Hernández Juan M., (coords) (2017) Los estudiantes mexicanos ante las reformas universitarias. Un estudio comparado, México, CONACyT, Ediciones del Lirio. Universidad Autónoma de Tlaxcala, pp. 175-260, (ISBN UAM.I: 978-607-28-1185-0; ISBN Del Lirio: 978-607-8569-05-02).

Capítulo de libro. “Las trayectorias escolares en la educación superior. Un encuentro entre la comprensión del mundo y la formación profesional en la Universidad Autónoma de Tlaxcala”, (en coautoría), en Elizalde, René y Mecalco Moisés (coords) Jóvenes en escenarios de incertidumbre, México, EON, pp. 63-121.

Capítulo de libro electrónico. Padilla, B.M. Andrea, Mecalco, Moisés (2016) La actividad integradora. Las implicaciones del proceso de asimilación como estrategia de integración curricular en la UATx”, en Ocampo, Elizabeth, Hernández, Erick, Rodríguez, Nereida (coords) Perspectivas y retos de la educación integral y flexible en las instituciones públicas de educación superior en México, Xalapa, Universidad Veracruzana pp. 217-230, (ISBN: 978-607-8445-66-0).

Licenciado en Sociología por la UNAM, Maestro en Desarrollo Regional por el Colegio de Tlaxcala A.C., Doctor en Ciencias Antropológicas por la UAM con posdoctorado en el Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en Antropología Social.

He cursado nueve diplomados relacionados con los temas de cultura, comunicación, educación, docencia y género y dieciocho cursos y talleres de formación y actualización docente. Como parte de la difusión de mis actividades en investigación he ofrecido veintidós ponencias y diez conferencias, dos de ellas magistrales, en diferentes eventos académicos en el país y en el extranjero. He propuesto y desarrollado seis proyectos de investigación y participado en siete proyectos colectivos. He publicado dieciséis artículos en libros y revistas nacionales y extranjeras. Cuento con catorce años de experiencia en la práctica docente, siete cursos ofrecidos en licenciatura (Facultad de Estudios Superiores Zaragoza), catorce cursos en posgrado (Escuela Nacional de Antropología e Historia, Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en antropología Social, Universidad Autónoma de Tlaxcala), y veintinueve cursos en distintos escenarios: diplomados, cursos de capacitación, formación y actualización (presenciales y en línea). Finalmente, como parte de mis actividades académicas, he participado y coordinado diferentes eventos, realizado actividades de asesorías y participado en la creación y revisión de planes y programas de estudio en la Facultad de Estudios Superiores Zaragoza.

En sus publicaciones podemos mencionar

Artículo en la revista Diálogos sobre Educación “Habitus académico y obstáculos en la práctica docente”, Oscar Osorio Pérez y Verónica Moreno Martínez, año 13, número 24, enero-junio 2022, ISBN: 20072171

“Creencias y expresión de lo religioso en grupos de alcohólicos anónimos”. Revista Cuicuilco, Escuela Nacional de Antropología e Historia, vol. 24, núm. 68, 2017, ISSN: 1405-7778

“Vulnerabilidad y vejez: implicaciones y orientaciones epistémicas del concepto de vulnerabilidad” Intersticios Sociales, año 6, núm, 2, pp 1-34, 2017, ISSN: 2007-4964

“Envejecimiento poblacional y política pública integral”, Revista Iztapalapa Revista de Ciencias Sociales y Humanidades, núm. 81, año 37, pp 141-172, 2016 ISSN: 2007-9176

“Los estudios de género a la luz del concepto de violencia estructural”, Diálogos con Ernesto Hernández Sánchez, Diotima, Revista de Científica de Estudios Transdisciplinaria, vol. 1, núm 2, enero-marzo, 2016. ISSN: 2448-5497

Licenciado en Ciencia Política (UAM-I); Maestro en Políticas Públicas, estudios de doctorado en Ciencias Sociales, títulos otorgados por la Universidad Autónoma Metropolitana Xochimilco.

Docente con 20 años de experiencia.

Actualmente Director ejecutivo en la Fundación UATx de la Universidad Autónoma de Tlaxcala.

Jefe de la Unidad de Titulación en la Secretaría de Autorrealización UATx 2012-2015

Subsecretario de Autorrealización en la Secretaría de Autorrealización de la UATx., 2009-2012

Desde el 2012 y a la fecha forma parte de la Comisión universitaria encargada del diseño e implementación del modelo universitario en la Universidad Autónoma de Tlaxcala.

En sus publicaciones podemos mencionar

Salazar De Gante, Edith, Pérez Cruz, Luis (coordinadores) Los problemas sociales y sus actores. Una mirada desde Tlaxcala, capítulo de libro “Pensar la sociedad civil en la era del vació de la democracia” (2016) Ed. Jorale Editores/UATx, ISBN 978-607-7522-38-6 México.

Mateos Castro José Antonio, René Vázquez García (coordinadores) Paradojas de la razón moderna, capítulo del libro “Ciudadanía y democracia en América Latina” (2015), Ed. Null, ISBN 978-607-8432-31-8, México

Licenciado en Sociología, Maestro en Estudios Sociales, Doctor en Estudios Sociales

Docente en materias de Ciencias Sociales, Estructuras Sociales y económicas de México, Metodología de la Investigación Social, Sociología de la Cultura, Sociología de los jóvenes

Autor de 4 artículos publicados en revistas, coautor de 6 artículos publicados en revistas.

Ponente en diversos congresos nacionales e internacionales con temas sobre condiciones laborales, modelos de negocios, identidades profesionales.

En sus publicaciones podemos mencionar

Autor del artículo La estrategia de relaciones laborales y sindicales: el caso del “Grupo por un País mejor” publicado en la revista Latinoamericana de Estudios del Trabajo, año 22, número 35, año 2017.

Coautor del artículo ¿Un mundo sin trabajo infantil? Publicado en la revista El Cotidiano, número 197.

Coautor del capítulo del libro “Niños y niñas trabajadoras: ¿Vidas desperdiciadas?, en Elizalde, René y Mecalco Moisés (coords) Jóvenes en escenarios de incertidumbre, Eón: México

Ingeniero Agrónomo, Maestro en Análisis Regional por el CIISDER UATx, Doctor en Desarrollo Regional por el CIISDER UATx.

Profesor Hora-Clase en la Facultad de Sociología, Trabajo Social y Psicología, así como revisor de diversas tesis de licenciatura y maestría.

Ha sido Evaluador de Proyectos del Sistema de Investigación Regional Ignacio Zaragoza del CONACYT, Puebla.

Consultor Técnico y Financiero de Proyectos Agropecuarios, así como productor de hortalizas en condiciones de ambiente controlado.

Una línea de Trabajo es la organización de productores en entornos de competitividad global estudiando casos de éxito en cooperativas danesas en 2018 dando continuidad a este proceso como miembro del Comité Directivo del DANIDA Alumni Network capítulo México.

Ha colaborado en congresos nacionales e internacionales como asistente y ponente en materia ambiental vinculada a la educación, siendo la última Ponencia: “Los saberes de las universitarias y universitarios en relación al cambio climático”. Seminario Internacional Resclima II: El desafío de la relevancia social del cambio climático, 2016.

Es Coautor del capítulo de Libro Electrónico con ISSN: “La educación ambiental (EA) como un valor en el marco de la responsabilidad social universitaria (RSU)”. XI Jornada Nacional de Investigadores en Educación y Valores, 2016, Universidad Autónoma del Estado de Morelos, y Coautor del capítulo de Libro: “Educación ambiental y perspectiva de género en el Nuevo modelo humanista integrador Basado en Competencias de la UAT”. 2013.

Colaborador en el Artículo: “La educación ambiental, un saber pendiente en la formación de jóvenes estudiantes universitarios”. Revista Interamericana de Educación de Adultos Año 38 • número 2 • julio - diciembre de 2016.

En sus publicaciones podemos mencionar

Colaborador en el artículo “La educación ambiental, un saber pendiente en la formación de jóvenes estudiantes universitarios” Revista Interamericana de Educación de Adultos, año 38, número 2, julio-diciembre 2016.

Coautor del capítulo de libro electrónico con ISSN (en proceso) “La educación ambiental (EA) como un valor en el marco de la responsabilidad social universitaria (RSU)”, XI Jornada Nacional de Investigadores en Educación y Valores, 2016, Universidad Autónoma del Estado de Morelos

Coautor del capítulo de libro “Educación ambiental y perspectiva de género en el Nuevo Modelo Humanista Integrador Basado en Competencias de la UAT” 2013